《习近平谈治国理政》第四卷收入了习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等，共21个专题109篇。这一阶段，百年变局和世纪疫情相互叠加，全球政治经济动荡不安，中国发展的外部环境充满着不稳定性和不确定性，同时国内经济还遭遇着周期性因素和结构性因素叠加、短期问题和长期问题交织、外部冲击和疫情冲击碰头等多重困难。但值得我们欣慰的是，中国经济总能顶峰逆浪、攻坚克难，在曲折中始终保持了稳中有进的向好态势，发展韧劲十足，成为动荡中的世界经济坚实的“稳定器”和“压舱石”。
新时代以来，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，进行一系列新的具有开拓性意义的理论创造，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，为丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献，为激活中华优秀传统文化生命力作出重大历史性贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
《习近平谈治国理政》第四卷集中展示了马克思主义中国化时代化的最新成果，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果，反映了党领导人民在中华大地上全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的伟大实践，反映了党和国家勇敢应对百年变局和世纪疫情进行的伟大斗争，体现了我们党为推动构建人类命运共同体、共建美好世界作出的最新贡献，为党和人民在新时代新征程上守正创新、团结奋斗、勇毅前行提供了最新和权威教材。
我们要深刻理解《习近平谈治国理政》第四卷的重大意义，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务，对于深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想时代魅力、理论定力、实践伟力的领悟，加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解，激励广大教师奋进新征程、建功新时代，具有十分重要的意义。
如何学？一是全面系统学，准确掌握贯穿其中的系统思维、辩证思维、底线思维等治理智慧；二是深入思考学，不断加深对教书育人、立德树人本质和内涵的理解和认识；三是联系实际学，联系日常教育教学，利用课堂和课外，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，团结凝聚广大师生，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
要深刻领悟《习近平谈治国理政》第四卷中蕴含的马克思主义立场观点方法，推动学习贯彻党的创新理论走深走心走实。要深刻领悟蕴含其中的历史主动精神，自觉把教书育人融入全面推进中华民族伟大复兴的历史进程，把握历史机遇，服务党和国家工作大局，强化立德树人的使命担当。
学习活动 通过认真学习研读，更加深切感受到党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向、众望所归。正是因为有习近平总书记掌舵领航、有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，全党全军全国各族人民才有了思想上的“定盘心”，行动上的“指南针”，才能团结一心、顽强奋斗，风雨无阻向前进。我们要自觉从哲学高度、历史角度、时代维度深刻领会把握“两个确立”的必然逻辑，切实增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要始终把“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的实践特色、民族特色、时代特色，增强用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性坚定性。要把旗帜鲜明讲政治贯穿教育教学工作始终，坚决做到维护核心、绝对忠诚、听党指挥、勇于担当，永葆人民教师本色。（437必赢会员中心理论中心组）
