2019年11月20日星期三下午16:30,副校长黄小铭来到437必赢会员中心开展调研活动，了解专任教师（非兼任党政职务）学习《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（以下简称 “意见”）情况。
首先，黄副校长以“学生忙起来，老师强起来，管理严起来，效果实起来”20个字高度概括本次学习活动要旨。尔后，教师们结合学习心得和教学实际情况着重讨论了如下三方面：1.如何激励学生刻苦学习，高效推进课堂教学、课外辅导；2.教师如何转变以“教师为中心”为以“学生为中心”的课堂；3.大学英语教师的未来挑战。张玉、位美娅、梁正长3位教师认为应以专业四级、八级考试通过率提升为切入点，进一步优化学业导师的人员配备，加强学生的知识体系和课时安排以激励学生刻苦学习。他们建议可以在437必赢会员中心区别化地展开小班式（15-17人）的本科生导师辅导机制，学业导师组织学生进行专业四、八级月考模拟，同时进行高效地具有针对性的听、说、读、写、译的专项辅导，让学生树立“以考促学、以考促技、以考促志、以考促情”的观念，让学习好起来，让技能强起来，让志向大起来，让情感浓起来，内化为端正的学习态度，外化为忙碌勤奋学习。却正强老师认为教师要热爱教育、热爱学生，以学生为中心营造民主、平等氛围，培养学生知行合一。他分享了他过去几年的做法：1.在每次上课前，让学生脱稿演讲；2.学生分成小组做陈述；3.英语新闻分享；4.利用现代信息技术开展打卡等学习活动。王流新、黄秋平2位教师提出目前各专业学生英语水平、课时设置差异性给任课教师带来新的挑战；教师们需积极主动利用网络课程、进修、访学等多种模式提升自己的英语专业水平和教学基本功，认真研究教学，依语言学习规律和学生英语水平进行教学设计和实践。针对目前的大学英语学时安排现状，黄副校长指明教师们应该做好精心规划，拿捏好重点，比如，阅读和听力的训练可以布置给学生，然后通过课堂检验完成学习效果。
活动现场 最后黄副校长进行总结发言。他指出教师既要狠抓课程质量，更要当一个激励者、辅导者，让学生忙起来，学生学起来，师生齐使劲，提高人才培养的质量。他满含深情回顾自己往昔就英语教学向校主吴庆星先生提出的“50+20”模式，即英语教师要钻研教学，狠抓课堂教学质量，让学生通过课堂学习获得约等于大学英语四级（或专业英语四级或八级）100分中的50分的学习能力，通过教师课外辅导和学生课外学习获得约占大学英语（或专业英语四级或八级）100分中的20分的学习能力。同时他还指出教师应转变思路，改变教学模式，精心设计高效的教学活动，以“混合式”教学模式加强学生自主学习。他希望老师们自主自强，提高自己思想意识和教师素质；对教学、对学生倾注自己的热爱，树立起自我责任意识，将提高学生英语学习水平为己任，并将思政教育融入自己的教学过程中。他还特别强调“严师出高徒”，教师不仅在课堂管理上要严格，在教学目标、教学任务、教学实践、作业批改、成绩评定等环节都要严格认真、标准规范。最后，他勉励大家继续发扬437必赢会员中心一贯以来的优良师德师风，在课堂教学、学业辅导等方面多下功夫，在教学中贯彻“意见”精神，落实“三全育人”工作，不断提升自我，潜心教书育人，同时他表示学校会努力优化顶层设计，为师生提供更好的教学环境，助力人才培养质量的提高。（图/437必赢会员中心 文/张思思）
